Sensibilização e Consciencialização - Autismo

No âmbito do Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, realizou-se na Biblioteca Escolar da Escola Mestre Martins Correia, na Golegã, uma exposição com o objetivo de promover a sensibilização e a consciencialização para o autismo. A iniciativa decorreu entre os dias 20 e 24 de abril e foi organizada pelo grupo de docentes de Educação Especial, em articulação com a Biblioteca Escolar.

A exposição reuniu um conjunto diversificado de trabalhos desenvolvidos, ao longo do ano letivo, pelo aluno Salvador Ramos, do 6.º ano de escolaridade. Entre as obras apresentadas destacaram-se peças de escultura, elaboradas com diferentes materiais, como massa de modelar, barro e papel de alumínio, bem como trabalhos de desenho realizados a lápis de carvão, pintura e recurso ao programa Paint. As criações revelaram não só talento artístico, mas também uma forma singular de interpretar e expressar o seu olhar sobre o mundo.

Mais do que uma simples atividade pedagógica, esta exposição constituiu um importante meio de expressão, comunicação e valorização das capacidades individuais do aluno. Os visitantes elogiaram a originalidade das obras e a atenção ao detalhe, destacando a riqueza criativa presente em cada peça. A diversidade de técnicas utilizadas evidenciou igualmente a evolução do aluno e o impacto positivo de práticas educativas que promovem a expressão artística e o desenvolvimento pessoal.

A iniciativa reforçou a importância de promover momentos de sensibilização junto da comunidade escolar, contribuindo para uma maior compreensão da diversidade e para a construção de uma escola mais inclusiva, empática e valorizadora das diferenças.

 O evento terminou com uma mensagem clara e inspiradora: cada aluno possui um talento único.

Dia Mundial da Língua Portuguesa - 5 de maio

Na Biblioteca Escolar, a língua portuguesa ganha vida todos os dias. É aqui que se lê, se escreve, se imagina e se descobre um idioma falado por mais de 260 milhões de pessoas, que liga continentes, culturas e histórias.

Mais do que palavras, o português é conhecimento, criatividade e encontro. A Biblioteca Escolar assume um papel central na sua valorização, promovendo a leitura, o pensamento crítico e o diálogo intercultural.

Celebrar este dia é celebrar uma língua viva, diversa e em constante crescimento — um património comum que nos une.

A Biblioteca relembra a conquista da Liberdade

No âmbito das comemorações da Revolução dos Cravos, a Biblioteca Escolar convidou os alunos do 9.º ano a assistir ao filme A Hora da Liberdade, realizado por Joana Pontes.

A atividade contribuiu para o desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais, nomeadamente a compreensão e contextualização de acontecimentos marcantes da história contemporânea portuguesa, a análise crítica de fontes audiovisuais e a reflexão sobre valores fundamentais como a liberdade, a igualdade, a cidadania e os direitos humanos.

A Biblioteca Escolar promoveu, assim, não só a visualização do filme, mas também um momento de reflexão e partilha de ideias sobre o significado de viver em liberdade e o papel de cada cidadão na construção de uma sociedade democrática.

25 de Abril

O 25 de abril de 1974 é uma das datas marcantes da história de Portugal, símbolo da conquista da liberdade e do fim de um longo período de ditadura. Neste dia, o país abriu caminho à democracia, aos direitos fundamentais e à participação cívica de todos os cidadãos. 

Recordar o 25 de Abril é valorizar a liberdade de expressão, o acesso à educação e a igualdade de oportunidades, pilares essenciais da sociedade atual. 

A biblioteca escolar relembra esta data com o objetivo de preservar a memória coletiva e incentivar a reflexão sobre a importância de proteger e respeitar os valores conquistados.

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor - Ser Poeta no AEGAP

Hoje celebramos o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, uma data que destaca a importância da leitura, da criatividade e do respeito pelo trabalho dos escritores.

A Biblioteca associa-se a esta comemoração com a partilha de trabalhos realizados pelos alunos do 12.º A, no âmbito da disciplina de Português, sob orientação da Professora Fernanda Vieira da Silva. Estes trabalhos refletem o talento, a sensibilidade e o olhar crítico dos alunos, mostrando como a literatura continua a inspirar novas gerações.

Convidamos toda a comunidade a descobrir e valorizar estas produções, celebrando o poder das palavras e da imaginação.

 

Projeto “LER+ em Família” leva histórias à Azinhaga

No âmbito da Semana da Leitura, o Jardim de Infância da Azinhaga e a Biblioteca Escolar promoveram a atividade “Ler+ em Família”, reunindo crianças, educadores e um familiar convidado num momento especial de partilha em torno dos livros. A iniciativa teve como principal objetivo incentivar hábitos de leitura desde a infância, reforçando simultaneamente os laços entre a escola e a família.

Durante a atividade, o familiar participante leu uma história às crianças, partilhando um momento único de interação e descoberta. O entusiasmo e a curiosidade dos mais pequenos foram evidentes, criando um ambiente acolhedor e estimulante, onde a imaginação ganhou destaque.

A participação da família revelou-se fundamental para o sucesso da iniciativa. A sua presença valorizou o momento educativo e transmitiu às crianças a importância da leitura no dia a dia, reforçando o papel da família como primeira mediadora de aprendizagens.

Leitura em Família: Um Caminho para a Cidadania Cultural

No âmbito do projeto «Ler Fora da Escola», a Biblioteca Escolar promoveu, no Jardim de Infância da Golegã e da Azinhaga, atividades de leitura partilhada em contexto familiar, reforçando a articulação entre a escola, as famílias e a literatura desde a educação pré-escolar.

As leituras, realizadas em ambiente doméstico pelas encarregadas de educação e complementadas com atividades de exploração das narrativas, estimularam o envolvimento afetivo, a reflexão e o gosto pela leitura, valorizando-a enquanto experiência significativa e formativa.

Estas iniciativas evidenciam o papel fundamental da leitura em família na construção e consolidação de hábitos leitores desde a infância, em consonância com os princípios orientadores da Rede de Bibliotecas Escolares.

Ler Fora da Escola - Azinhaga de Ester Oliveira

Ler Fora da Escola - Sala 1 de Ester Oliveira

Ler Fora da Escola - Sala 2 de Ester Oliveira

Ler Fora da Escola - Sala 3 de Ester Oliveira

Sessões de Apresentação do Livro “Fruta: Saúde, Sabor e Amor”

No âmbito da Semana da Leitura, realizaram-se, no dia 26 de março, sessões de apresentação do livro Fruta: Saúde, Sabor e Amor, da autoria de Luís Jorge Costa, Professor do Agrupamento.

As sessões decorreram na Sala do Futuro e foram dirigidas aos alunos dos 5.º e 6.º anos, proporcionando momentos de aprendizagem e reflexão sobre a importância de uma alimentação saudável.

A iniciativa contou ainda com a presença de alunos do ensino secundário, acompanhados pela professora Fernanda Silva, promovendo assim a partilha de experiências entre diferentes níveis de ensino.

Ao longo das sessões, os participantes tiveram a oportunidade de explorar os temas abordados na obra. 

A atividade revelou-se muito enriquecedora, incentivando hábitos de vida saudáveis e o gosto pela leitura.

Celebração do Dia Mundial da Saúde Oral

No passado dia 20 de março, celebrou-se o Dia Mundial da Saúde Oral, uma data importante para sensibilizar a comunidade sobre a importância dos cuidados com a higiene oral.

Para assinalar este dia, a biblioteca escolar promoveu uma sessão especial destinada aos alunos do 5ºano. A atividade contou com a colaboração da enfermeira Marisa e da higienista oral da ULS Lezíria.

Durante a sessão, os mais pequenos tiveram a oportunidade de aprender, de forma divertida e interativa, como cuidar corretamente dos dentes, a importância da escovagem diária e de hábitos alimentares saudáveis. A iniciativa revelou-se muito enriquecedora, contribuindo para a promoção de comportamentos saudáveis desde a infância.

Alunos celebram Dia da Árvore com poesia na Semana da Leitura

No âmbito das comemorações do Dia da Árvore, e integrada na Semana da Leitura, os alunos do 4.º ano participaram numa atividade criativa que aliou a escrita à sensibilização ambiental.

A iniciativa desafiou os alunos a produzirem poemas subordinados ao tema da natureza, com especial destaque para as árvores e a sua importância no equilíbrio do planeta. Após a elaboração dos textos, cada aluno escreveu o seu poema numa cartolina recortada em forma de gota de água, simbolizando a ligação essencial entre a água, a vida e a preservação ambiental.

A atividade culminou com a leitura individual dos poemas, num momento de partilha e expressão, seguida da colocação dos trabalhos nos ramos de uma árvore, criando uma “instalação” simbólica e cheia de significado.

Para além de promover o gosto pela leitura e pela escrita, a atividade reforçou valores de respeito pela natureza e destacou a importância de pequenas ações na proteção do meio ambiente.

A Biblioteca escolar destacou o entusiasmo e a criatividade dos alunos, agradecendo às respetivas professoras pelo empenho, dedicação e dinamização desta atividade, que uniu leitura e cidadania ambiental de forma exemplar.

Projeto “LER+ em Família” leva histórias à biblioteca escolar

No âmbito da Semana da Leitura, a biblioteca escolar acolheu nos dias 24 e 25 de março mais uma atividade do projeto “LER+ em Família”, promovendo a aproximação entre a escola e as famílias através do prazer da leitura.

Desta vez, a iniciativa contou com a participação especial de duas mães, que estiveram presentes na biblioteca para partilhar as histórias “A sopa queima” , com as crianças da sala da educadora Lídia, e a “Caça aos ovos”, com as crianças da sala da educadora Elisabete. Estes momentos terminaram com atividades que envolveram as crianças com pinturas e a última, com um momento especial em que fizerem uma “caça aos ovos”.

Os momentos foram vividos com grande entusiasmo, atenção e curiosidade por parte dos mais pequenos, que acompanharam a narrativa de forma envolvida e participativa.

A atividade proporcionou não só um contacto direto com os livros e a leitura, mas também reforçou a importância do papel da família na promoção de hábitos de leitura desde cedo. A presença das encarregadas de educação tornou o momento ainda mais especial, criando um ambiente acolhedor e de partilha.

A Biblioteca escolar agradece a disponibilidade e o contributo das mães participantes, bem como o empenho das educadoras na dinamização de atividades que incentivam o gosto pelos livros e pela leitura.

“Às Quartas com Livros” na Biblioteca

O Clube de Partilha de Leitura “Às Quartas com Livros” teve início no passado dia 18 de março, na Biblioteca.

A sessão decorreu num ambiente acolhedor e dinâmico, contando com uma participação muito significativa por parte dos docentes. Ao longo do encontro, foram partilhadas leituras, opiniões e sugestões, proporcionando um diálogo enriquecedor e inspirador em torno do universo literário.

A equipa da Biblioteca apresentou a escritora Isabel Allende, destacando alguns aspetos marcantes da sua vida e obra, e anunciou a proposta de leitura para a próxima sessão — sugestão que foi recebida com entusiasmo pelos participantes. O encontro terminou com um momento informal de convívio, acompanhado por um pequeno lanche.

Este primeiro encontro veio reforçar a importância de criar espaços dedicados à partilha e à reflexão sobre a leitura, renovando-se o convite à participação nas próximas sessões mensais. 

Às Quartas com Livros de Ester Oliveira

Promover a Inclusão: Sessão de Cidadania e Não Discriminação

A importância da cidadania e da luta contra a discriminação esteve em evidência numa sessão dinamizada pela Biblioteca Escolar, realizada em parceria com a Guarda Nacional Republicana.

A atividade reuniu as turmas do 8.ºA, 8.ºC e 9.ºA, iniciando-se com a leitura de um texto que convidou os alunos a refletir sobre a diversidade existente na sociedade e sobre a necessidade de adotar atitudes responsáveis, inclusivas e respeitadoras. A célebre afirmação de José Saramago — “somos a memória que temos e a responsabilidade que assumimos” — serviu de inspiração para uma reflexão sobre o papel de cada jovem enquanto cidadão ativo.

Ao longo da sessão, a GNR abordou temas fundamentais como a igualdade de direitos, o respeito pelas diferenças e a prevenção de comportamentos discriminatórios, fomentando o diálogo e a partilha de perspetivas entre os participantes.

Esta iniciativa constituiu um momento significativo de sensibilização e aprendizagem, reforçando a importância da educação para a cidadania e para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e solidária.