Leitura em Família: Um Caminho para a Cidadania Cultural

No âmbito do projeto «Ler Fora da Escola», a Biblioteca Escolar promoveu, no Jardim de Infância da Golegã e da Azinhaga, atividades de leitura partilhada em contexto familiar, reforçando a articulação entre a escola, as famílias e a literatura desde a educação pré-escolar.

As leituras, realizadas em ambiente doméstico pelas encarregadas de educação e complementadas com atividades de exploração das narrativas, estimularam o envolvimento afetivo, a reflexão e o gosto pela leitura, valorizando-a enquanto experiência significativa e formativa.

Estas iniciativas evidenciam o papel fundamental da leitura em família na construção e consolidação de hábitos leitores desde a infância, em consonância com os princípios orientadores da Rede de Bibliotecas Escolares.

Ler Fora da Escola - Azinhaga de Ester Oliveira

Ler Fora da Escola - Sala 1 de Ester Oliveira

Ler Fora da Escola - Sala 2 de Ester Oliveira

Ler Fora da Escola - Sala 3 de Ester Oliveira

LER Fora da Escola – Jardim de Infância da Golegã

No dia 30 de outubro, a Professora Bibliotecária reuniu-se com as famílias dos alunos do Jardim de Infância da Golegã, pertencente ao Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho, para apresentar o projeto “LER Fora da Escola”.

Este projeto será desenvolvido nas salas das Educadoras Elisabete Pedro, Isabel Luz e Lília Santos, com o objetivo de envolver as famílias na criação de rotinas de leitura partilhada em casa, promovendo um ambiente rico em linguagem, curiosidade e descoberta.

Durante a sessão, foram explicados os fundamentos, metodologia e objetivos do projeto, reforçando a importância da leitura em contexto familiar como base para o desenvolvimento da literacia emergente.

Promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) em parceria com a Fundação Belmiro de Azevedo, o “LER Fora da Escola” pretende potenciar competências essenciais nas crianças, como:

• desenvolvimento da linguagem e comunicação,
• consciência do sistema de escrita,
• enriquecimento do vocabulário e conhecimento do mundo,
• gosto pela leitura e pelas histórias.

Foram também partilhadas orientações práticas para a leitura em família, bem como o papel da Biblioteca Escolar no apoio e acompanhamento ao longo do projeto.

Agradecemos às famílias pela presença e envolvimento, reconhecendo que o seu papel é essencial para o sucesso desta iniciativa, que valoriza a leitura como um ato de afeto, partilha e crescimento.