Os alunos do 9.º A e do 10.º B, no âmbito
da disciplina de Matemática, dinamizaram um conjunto de atividades dedicadas à
literacia financeira, aprofundando competências essenciais para o exercício de
uma cidadania consciente, crítica e responsável.
O 9.º A explorou conceitos como doações, despesas e
poupança através de um jogo de tabuleiro inspirado no Monopólio.
Esta abordagem lúdica revelou‑se particularmente eficaz, permitindo exercitar a
tomada de decisões, o raciocínio estratégico e o trabalho colaborativo,
demonstrando o valor pedagógico do jogo enquanto ferramenta de aprendizagem
significativa.
O 10.º B participou num quiz interativo online,
enriquecido pelo visionamento de vídeos da CMVM, o que possibilitou o reforço
de conhecimentos sobre poupança, investimento e gestão equilibrada do orçamento
familiar, promovendo uma compreensão mais sólida do universo financeiro
contemporâneo.
Os jogos utilizados passaram a integrar o acervo da Biblioteca Escolar, onde têm sido regularmente explorados pelos alunos. A sua disponibilidade contínua contribui para a promoção da aprendizagem informal e para o cultivo do gosto por aprender através do jogo.
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